BEDEN EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN GÖREVLERİ :
Beden eğitim öğretmenlerinin mesleki faaliyetleri 6 ana bölümde toplanır.
A) Beden eğitim dersiyle ilgili hususlar (ders uygulamaları)
B) Spor kolu çalışmalarını (okul içi ve okul dışı)
C) İzcilik faaliyetleri (okul içi ve okul dışı)
D) Halk oyunu faaliyetleri (okul içi ve okul dışı)
E) Okul dışı faaliyetlerle ilgili diğer hususlar
F) Beden eğitimi dersinde ders alanı olarak kullanılan yerlerin bakımı.
1-Beden eğitimi öğretmenlerinin yıl boyunca yanında bulunması gereken
dosya evrakları
a- O yıla ait yıllık ve dönem planları
b- O yıla ait zümre toplantı tutanakları
c- Günlük planlar
d- Öğretmen not defteri
e- 6 saatlik ders dışı çalışma programı (İl Milli Eğitim Müdürlüğünce
onaylanmış)
f- Öğrenci tanıma, izleme, yönlendirme ve değerlendirme çizelgesi
2- Spor kolunda sene başında yapılacak işler
a- 2336 sayılı Tebliğler Dergisinde yayınlanan spor kolu yönetmeliğinin ve
kuruluş esaslarının incelenmesi.
b- Sene başı öğretmenler kurulunda spor kolu yönetim kuruluna seçilen
öğretmenler arasından birinin yönetim kurulu başkanlığına seçilmesi ve
tutanaklara yazılması.
c- Okulun açılışını müteakip 15 gün içinde sınıflardan birer temsilci
seçilir okul müdürünün çağrısı üzerine, spor kolu genel kurulunun
toplantısının sağlanması.
d- Genel kurul tarafından yönetim kurulunun 8 öğrenci üyesinin seçilmesi,
seçilen yazmanlar tarafından yapılan seçim ve konuşmaların tutanaklara
geçilmesi, tüm tutanakların katılanlara ayrı ayrı imzalatılması.
e- Seçilen yönetim kurulu üyelerinin isim, sınıf ve numaralarının sırayla
kağıda yazılarak onaylatıldıktan sonra dosyaya konulması.
f- Spor kolu defter ve evraklarının idareden teslim alınması.
g- Spor kolu çalışma programının hazırlanarak onaydan sonra dosyaya
konulması
h- Sınıflardan spor koluna seçilen öğrenci listelerinin sınıf
öğretmenlerinden alınarak dosyaya konulması
ı- Bütçe taslağının hazırlanarak müdürün onayından sonra dosyalanması.
j- Spor kolu ihtiyacı olan tüm defter ve evrakların eksiksiz temin
edilmesi.
k- Spor yuvasında bulunan tüm malzemelerin tespitinin yapılması ve tutanak
altına alınması.
l- Spor kolu ihtiyacı olabilecek araç-gereç ve malzemelerin tespit
edilmesi.
3- Spor Kolunda dikkat edilmesi gereken hususlar.
a- Spor kolu yoğaltım defteri malzemelerin cinsine göre ayrı ayrı tanzim
edilmeli.(voleybol topu, basketbol topu, forma gibi) defterin baş tarafına
fihrist yapılması kolaylık sağlar.
b) Yoğaltıma ait malzemeler öğrencilere liste ile zimmetlenmesi, malzeme
takibi ise malzeme koruyucuları tarafından yapılmalı, müsabakaların
bitiminde ise temiz olarak tekrar toplanmalı.
c- Çok öğretmen ile çalışılan okullarda, öğretmenlere top ve malzemeler
ayrı ayrı zimmetlenerek malzeme kaybının özellikle ders ve sonrasında
önlenmesi sağlanmalı.
d- Sene başında alınacak bir karar ile acil durumlarda kasadaki paranın
harcama onayının alınmasında yarar vardır.
e- Halk oyunları ve bando takımı malzemelerinin spor kolu bütçesinden
alınmamasına özen gösterilmeli.
f- Karar defterinin en altına okul müdürünün uygundur imzası olacaktır.
g- Yönetmelik gereği mutlaka spor kolunda makbuz karşılığı para toplayıp
gelir gider defterini çalışır hale getirmeliyiz.
h) Okul içinde ve dışında yapılan küçük büyük bütün faaliyetler kağıt
üzerine dökülerek dosyalanacaktır.
I- Öğrenci sağlık raporlarının bir fotokopisi dosyamızda bulundurulmalı.
j- Öğretim yılı sonunda yapılan harcamalar bir bilanço ile hazırlanarak
(gelir........gider.......) yönetim kurulunca onaylandıktan sonra öğrenci
ve velilerin görebilecekleri ilan panosuna asılması ve sonrasında
dosyalanması gerekir.
k- Gelir-gider defterine bankada yatan-kalan para miktarı kadar bir makbuz
kesilerek gelir hanesine işlenir.
l- Gelir makbuzları her öğrenciye kesilecek ve üç imzalı olacaktır.
m- Evraklar iki yıl el altında, beş yıl arşivde saklanacaktır.
n- Kupa, madalya gibi malzemelerin demirbaş eşya defterine kaydedilmesi
gerekir.
2- Yıl sonunda spor kolunda yapılması gereken işler
a- Spor kolu yıl sonu faaliyet raporu detaylı olarak hazırlanacak, yapılan
işler, yapılmayan işler, nedenleri ve bir sonraki yıla öneriler yazılmalı.
b- Tüm spor kolu malzemeleri sayılarak tutanak altına alınmalı.
c- Tüm defter ve evraklar incelenerek eksikler ve imzalar tamamlanmalı.
d- Gelir-gider defterinin altı kapatılarak yönetim kurulu tarafından
imzalandıktan sonra okul müdürüne onaylatılır. Spor kolu sonraki yıl borç
devredemez.
e- Tüm defterler imza ve eksikleri tamamlandıktan sonra sene sonu
öğretmenler kurulunda okul idaresine teslim edilir.
A) BEDEN EĞİTİMİ DERSİYLE İLGİLİ HUSUSLAR
1) Her öğretmenin; mevsim şartlarına yer, saha ve malzeme imkanlarına
sınıf mevcutlarına ve seviyelerine, hareketlerin yapılmasında
basamaklamaya uyularak, öğretim programının ana maddeleri ayrı ayrı
bölümlerde gösterilmek suretiyle hazırlanmış bir yıllık ders dağıtım planı
bulunmalıdır. Bu planda işlenecek konular ana hatlarıyla gösterilir, fazla
ayrıntılara gidilmez.
2) Dersler, yıllık planın ana hatlarını detaylarıyla “günlük plana” göre
uygulanmalıdır. Günlük planda, dersin başından sonuna kadar nelerin
yapılacağı yazılmalı resim ve şemalarda belirtilmiş olmalıdır.
Öğretim program; bu planlarda belirtilen hareketlerin öğrenciler
tarafından kavranıncaya kadar en çok 4 ders uygulanmasını gerekli görmekte
ise de, öğrenciler tarafından iyice kavrandığı görülen programlar, bu
kadar tekrara bile gerek görülmeyerek yenilenmelidir.
Yıllık planlar her öğretim yılı başında yeniden düzenlenmelidir. Bu
planlar mevcut imkanlara göre geliştirilmelidir.
3) Günlük Planda; öğretim programından gösterilen A) BAŞLAMA DEVRESİ, B)
ESAS DEVRE, C) BİTİRME DEVRESİ bölümlerine uygun şekilde düzenlenmesi ve
uygulanması, hareketlerin seçiminden öğrenci seviyesine ve basamaklamaya
dikkat edilmesi ve vücudun her yönden çalışmasına imkan verilmesi; dersin
öğrencilerde neşe, canlılık, istek ve ilgi uyandırmasına dikkat
edilmelidir. (Sadece öğrencilerin arzularına uyularak oynamaları için
dersin başından sonuna kadar kendilerine verilen bir topun yarattığı neşe
ve canlılık değerli sayılmamalıdır.)
4) Bir ders planı; hiç bir zaman 19 Mayıs hareketleriyle doldurulmamalı,
bu hareketler, ders ve dönem yıl başında hazırlanarak, yıllık ve dönem
plana ve günlük planlara serpiştirilerek suretiyle diğer hareketler
arsında öğretilmelidir.
5) Karma okullarda, beden eğitimi dersinin, kız ve erkek öğrenciler bir
arada ve aynı programla yaptırılmamasına dikkat edilmeli, bunun için
okulun haftalık ders programının düzenlenmesinde okul yöneticileriyle
birlikte gerekli tedbirler alınmalı, birkaç okul ve öğretmeni olan
yerlerde bayan ve erkek öğretmenler arasında ders dağıtımı yapılırken bu
husus göz önünde bulundurulmalıdır. (1359 sayılı tebliğler dergisi Md.4)
6) Her derste düzen alıştırmalarına yeteri kadar zaman ayırmalı; bütün
çalışmalarda öğrencilerin kurallarına uymayı, her zaman dürüst davranmayı
alışkanlık haline getirmeleri sağlanmalıdır.
7) Beden Eğitimi Öğretmeni; öğreteceği konuları kendisi de hakkıyla
bilmeli, yapılacak çalışmaları kısaca anlatmalı, yaparak da gösterilmeli,
komutları ve öğretim metotları en iyi şekilde uygulanmalıdır.
8) Beden Eğitimi öğretmeni ders içinde ve ders dışındaki kıyafeti, tutum
ve davranışlarıyla öğrencilere örnek olmalı, her bakımdan öğrencilerin
güvenini sevgisini ve saygısını kazanmalıdır.
9) Beden Eğitimi derslerinin, sağlık bakımından yemekten önceki ve sonraki
saatlerde konmamasına özen gösterilmelidir.
10) Atatürk inkılap ve ilkelerinin beden eğitimi ile ilgili hususları
derslerde her fırsatta öğrencilere anlatılmalı, özellikle Milli Bayramlar
ile anma kutlama günleri, bu hususların anlatılmasını ve kavratılması için
fırsat bilinmelidir.
11) Zorunluluk olmadıkça dersler sınıfta teorik olarak yapılmamalı,
dershanede kalmayı gerektiren soğuk ve yağışlı havalarda “SINIF
CİMNASTİĞİ” ve”KÜÇÜK EĞİTSEL OYUN” uygulamaları yapılmalıdır.
12) Haftada iki saat beden eğitimi dersi olan sınıflarda bu iki saatin
haftalık programda aynı günü ve üst üste konmamasına (Pedagojik,
psikolojik ve biyolojik bakımlardan ayrı günlerde yapılmasına ) dikkat
edilmelidir.
13) Her Beden Eğitimi Öğretmeni öğretim yılı başında o öğretim yılı ve
dönemlerine ait çalışmalarını gösterir şahsi bir dosya hazırlamalı, bu
dosyada aşağıdaki yazılı evrak da bulunmalıdır.
a) O yıla ait yıllık ve dönem planları,
b) O yıla ait zümre toplantı tutanakları,
c) Beden Eğitimi Öğretmenlerinin ders içi ve ders dışı çalışma talimatı
kitabı
d) Günlük planlar,
e) Öğretmen not defteri,
f) Sınıf geçme yönetmeliği ,
c) 6 saatlik ders dışı çalışma planı (İl(ilçe) Milli Eğitim Müdürlüğünce
onaylanmış)
B) SPOR KOLU ÇALIŞMALARI
Ders saatleri dışında spor kolu faaliyetleri olarak; sınıflar, guruplar ve
okullar arası çeşitli spor karşılaşmalarına yer verilmeli, bu çalışmalarda
ders yılı başında hazırlanacak programda istenilen hedeflere ulaşmaya
çalışılmalıdır. Ayrıca, 2336 sayılı Tebliğler dergisinde örnekleri
gösterilen defter ve belgelerin düzenlenmesine özen gösterilmelidir.
C) İZCİLİK ETKİNLİKLERİ
1) İzcilik faaliyetlerinin, ilgili yönetmenlik yıllık ve dönem çalışma
programlarına göre yürütülmesini sağlamalı, ilkokullardaki küçük izci
faaliyetleriyle de ilgilenmelidir.
2) İzciliğe ait bilgiler teorik olarak okulda verilmekle beraber; bunların
yapılacak gezi tatbikatı ve kamplar sırasında öğrencilere benimsetilmesine
çalışılmalıdır.
3) Her bakımdan faydası büyük olan ve kısa ve uzun süreli kamp
faaliyetlerine yer verilmelidir.
Beden eğitimi, spor ve izcilik faaliyetleri yolu ile öğrencilerin bedenen
ve ruhen sağlıklı bir şekilde gelişmelerinin, onların milli ve manevi
yönden amaçlanan vasıfları taşıyan (küçükleri seven ve koruyan,
büyüklerine saygılı, vatanını ve milletini seven, başta Atatürk olmak
üzere bütün Türk Büyüklerini seven ve onları örnek alan, kendine güvenen,
çabuk karar verebilen, davranışlarını kontrol edebilen birbirleri ile iş
birliği içinde çalışabilen, doğru, temiz, düzenli cesaret sahibi,
disiplinli, boş zamanlarını yararlı ve zevkli çalışmalarla değerlendiren
vb.) birer vatandaş olarak yetişmelerinin gerektiğini her türlü
uygulamalar yapılacaktır.
D) HALK OYUNU FAALİYETLERİ
Kültürümüzün birer ürünü olan halk oyunlarımızın ve halk müziğimiz yayılıp
yaşatılması, tanıtılması ve aynı zamanda çocuklarımızın ve gençlerimizin
boş zamanlarını bu olumlu yolla değerlendirilmeleri sağlamak amacıyla;
Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 10/09/1997
tarih ve 143 sayılı karar ile;
-İlköğretim okullarının 1.,2. ve 3.sınıflarında “Bireysel ve Toplu
Etkinlik”
adı altında haftada 3’er saat olmak üzere ,
-İlköğretim okullarının 4. ve 5. sınıflarında haftada 4’er saat, 6.,7. ve
8. sınıflarında ise haftada 3’er saat olmak üzere “Seçmeli Dersler” adı
altında okutulması uygun görülmüştür.
-“Seçmeli Dersleré19 ayrı konuda belirtilmiş olup, Halk Oyunları bunlardan
birisidir.
E) OKUL DIŞI ETKİNLİKLERİ
Beden eğitimi öğretmenleri okul dışındaki gençlerin ve yetişkinlerin beden
eğitimi ve spor faaliyetlerine ve bu faaliyetlerin yapıldığı müesseselere
ilgisiz kalmamalı, okuldaki sporcu ruhunun ve karakterinin dışa da taşarak
çevreyi etkili olması için çalışmalıdır.
Bunun için gerekirse öğretmen, öğretmenlik vasfının her şeyin üstünde
tutmak suretiyle, bilgi, ihtisas ve yeteneklerinden okul dışı gençlerini
de faydalandırma yoluna gitmeli ve onları olabilecek bir takım zararlı
alışkanlıklardan korunmalıdır.
Bunlardan başka :
Beden eğitimi öğretmeni ; öğrencilerin sağlık durumları bakımından bir
nevi koruyucu doktoru olmalıdır. Okul doktoruyla iş birliği yaparak
öğrencilerin beden eğitimi ve spor faaliyetleriyle ilgili sağlık
durumlarını önlemle takip etmelidir.
Yine beden eğitimi öğretmeni, öğrencilerin beden eğitimi, spor ve izcilik
faaliyetleri yolu ile yetiştirilmelerinin sağlanması için diğer
öğretmenler ve yöneticilerle iş birliği yapmalı; imkansızlıklar içinde
bile yaratıcı faaliyetleriyle öğrencilerini aktif duruma getirecek bir
unsur olmalıdır. (Her zaman, her çeşit faaliyeti mutlaka emir ve
talimatların değişmeyen kalıplar içinde yapmaya çalışmak ve buna imkan
bulamayınca da işin tamamından vazgeçmek bir öğretmen için en önce
başvurulacak kestirme yol olmamalı mevcut imkanlar kullanılarak, gerekli
çalışmalar yapılmalıdır.)
İyi bir beden eğitimi öğretmeni; taşıdığı ferdi ve mesleki nitelikleriyle
çevresine örnek olmalı, beden eğitimi ders faaliyetlerinin çizdiği
hedeflere hangi yoldan olursa olsun ulaşabilmeli, okul idarecileriyle iş
birliği yaparak oyun ve spor tesisleri kurmalı gerekli ders malzemelerini
tespit etmeli bir tesislerin temizlik düzenine özen gösterilmeli okulun
eğitsel etkinliklerinden olumlu ve verimli çalışmalarıyla her zaman takdir
edilen bir eğitimci olmalıdır.
F) BEDEN EĞİTİMİ DERSİNDE DERS ALANI OLARAK KULLANILAN YERLERİN BAKIMI
1) Okullarda beden eğitimi dersi ve spor çalışmaları yapılan spor salonu
ve bu amaç ile kullanılan alanların bakımı ve temizliğinden beden eğitimi
öğretmeni sorumludur. Beden eğitimi öğretmenlerin bu alanların temizliği
için gerekli önlemler almalı ve gerektiğinde öğrencilerinden yardımcı
olmaları sağlanmalıdır.
2) Ders içi ve Ders dışı çalışmaların yürütüldüğü okul bahçesinde bulunan
çeşitli açık hava tesisleri bu çalışmalar sırasında dershane konumunda
olacağından bu çalışmalar esnasında ders veya çalışma ile ilgisi olmayan
kişilerin çalışma alanın da bulunmaması için okul yönetimi ve nöbetçi
öğretmen ile koordinasyon sağlayarak gerekli önlemleri almalıdır.
BEDEN EĞİTİMİ DERSİNİN UYGULANMASINDA ÖĞRETMENE ÖĞÜTLER
1) ÖĞRETMEN KIYAFETİ :
Beden eğitimi öğretmenlerinin resmi kıyafetleri eşofmandır. Bu derse giren
her öğretmen eşofman giymek zorundadır. Öğretmen, öğrencilere yaptıracağı
hareketleri göstermek ve öğrencilerle beraber yapılacak uygulamalara
katılmak için spor kıyafeti giymelidir. Eşofman, iç giyim üzerine giyilir.
Öğretmen öğrencilere tempo vermek, bir hareketi başlatmak ya da
öğrencilere toplamak için düdük ve benzeri araçları da yanında bulundurur.
Beden eğitimi öğretmenleri ders kıyafeti olan eşofmanla; okul içerisinde,
Okul Aile Birliği ve Öğretmenler Kurulu gibi toplantıların dışında tüm
eğitsel faaliyetlere katılabilir ve iş ilişkilerini sürdürebilir.
Okul dışındaki sportif faaliyetler hariç makama ve toplantılara eşofmanla
katılamazlar.
Okullara kayıt yaptıran veya okula devam eden öğrencilere, beden eğitimi
derslerinde kullanacakları eşofman, forma ve spor ayakkabısı alımı öğrenci
velilerinin isteğine bırakılacak, her öğrenci velisi kendi imkanları
doğrultusunda istediği eşofman ve spor ayakkabısı alacaklardır.
SPOR KIYAFETLERİ GİYİNME YERLERİ :
Her okulda, imkân ve şartlar ne olursa olsun Beden Eğitimi Öğretmenleri
ile beden eğitimi ve seçmeli spor ile spor faaliyetlerine katılan kız ve
erkek öğrencilerin kıyafetlerini değiştire bilecekleri sağlık şartlarına
uygun yeterli sayıda askıyla donatılmış üzerine kapı levhası da yazılmış
bayan ve erkeklere ayrı ayrı oda tahsis edilecektir.
Bu işler için sınıflar ve tuvaletlerin kullanılmaması sağlanacaktır.
TESİS ARAÇ VE GEREÇLER :
Tesis ve araç yönünden yeterli olmayan okullarda; ülkemizin ekonomik
durumu göz önünde tutularak araçların doğal çevredeki benzerlerinden
yararlanılmalı ayrıca okul ve çevre imkânları değerlendirilerek basit
beden eğitimi ve spor araçlarının yapımı yönüne gidilmedir. (Örneğin;
ağaçlara halat asmak, iki ağaç arasına merdiven, direk boru vb.
yerleştirme, jimnastik sırası, kısa, kum, havuzu, çeşitli büyüklükte
sağlık toplar vb. yapma)
Ders içi ve ders dışı çalışmaların yürütülebilmesi için okul bahçesinde
çeşitli açık hava tesisleri ile yağışlı ve soğuk havalarda ders yapabilmek
için salon, koridor, oda sağlanmasına çalışılmalıdır. Çevrede bu amaca
uygun yerler aranmalı ve gerektiğinde diğer kurumların imkânlarından
yararlanılmalıdır.
Beden eğitimi ve spor çalışması yapılan alanların bakım, onarım ve
temizliğine gösterilmeli ve öğrencilerin, gerektiğinde bu yerlerin
temizlenmesine yardımcı olmaları sağlanmalıdır.
Spor salonu ve tesisleri yeterli olmayan okulların, bu imkâna sahip olan
okulların tesislerinden yararlandırılmaları konusunda Millî Eğitim
Müdürlükleri Lig Heyetince gerekli önlemler alınacaktır.
Okullardaki spor salonlarının eğitim çalışmaları dışındaki faaliyetler
için kullanılması üzerinde titizlik ile durulacaktır.
DERS DIŞI FAALİYETLER :
İçinde, bulunduğumuz çağda spor, toplumların en çok ilgisini çeken
faaliyettir. Özellikle en hareketli dönemlerini yaşayan ve sonsuz enerji
ile dolu bulunan gençler için spor, vazgeçilmez bir ilgi alanıdır.
Spor, yetişmekte olan nesillerin temel öğesi olan gençlere fikren ve
bedenen sağlık kazandıran bir faaliyet olarak kabul edilmektedir. Henüz
çocukluk gençlik devresinde olan, çeşitli bilgi, beceri ve alışkanlıkları
kazanma çağında bulunan her dereceli okullardaki öğrencilerin, çağımız
şartlarına uygun bir şekilde yetiştirilmeleri önemle ele alınmalı.
Öğrencilerin yalnız ders içi çalışmalarında beden eğitimi ve sporun
amaçlarına uygun derecede eğitilmeleri mümkün değildir. Bu bakımdan
okullarda, ders dışı faaliyetlere büyük önem ve ağırlık verilmeli, bu
faaliyetler dersin devamı ve bölünmez parçası olarak düşünülmeli ve
değerlendirilmelidir.
Bu amaçla;
1. Araç, gereç, alan ve tesislerden yararlanmalı, çalışmalar buna göre
düzenlenmelidir.
2. Her sınıf veya grup öğrencilere gün, saat ve çalışacakları spor dalı
belirtilerek haftalık, aylık ve yıllık programlar yapılmalıdır.
3. Öğrencilerin ders dışı faaliyetleri de izlenerek,
değerlendirilmelerinde dikkate alınmalıdır.
4. Ders dışı faaliyetlerde görevler demokratik olarak dağıtılmalı,
öğrencilerin kendi kendilerini yönetmelerine, denetlemelerine öncelik
verilmeli; böylece, karşılıklı görev ve sorumluluk duygularının
gelişmesine imkân hazırlanmalıdır.
5. Ders dışı faaliyetlere yeni başlayan öğrenci, hangi spor dalına uygun
yeteneklerinin olduğunu bilemez ve her dalda çalışmalara katılır.
Başlangıçta bu davranış normaldir. Değişik çalışmalar sonucu çocuk,
yeteneğine uygun spor dalını seçme imkânına kavuşur. Öğretmen gözlem ve
küçük denemelerle, öğrencinim ilgi ve yeteneğine uygun spor dalını
bulmasında yönlendirici ve yardımcı olmalıdır.
6. Ders dışı faaliyetlerin temeli derslere dayandırılmalı, derslerde
yaptırılan hareketler ders dışı çalışmalarla pekiştirilmelidir. Bu
çalışmalar öncelikle sağlık ve eğitim bakımından ele alınmalı; şampiyon
olma yarış kazanma ön plâna alınmamalı, bu duygu aşırı hırs ve tutku
durumuna dönüştürülmemelidir. Bu yönde aşırı kamçılanmış duyguların
eğitimi olumsuz yönde etkilene bileceği dikkate alınmalı, çalışmalara
katılmış olmanın önemi ve değeri öğrencilere benimsetilmelidir. Okul
içindeki çalışmalar öğrencinin beden eğitimi ve spor faaliyetlerine
özendirilmesi, kendilerini deneme ve düşünme aracı olarak düşünülmelidir.
Bütün öğrencilere ders dışı faaliyetlerine katılma fırsatı tanıyan
sınıflar arası karşılaşmalara ağırlık verilmeli, fırsat ilkesi
zedelenmemelidir. Şampiyon okul takımı çıkarmak uğruna öğrencilerin büyük
çoğunluğu bu faaliyetlerden yararlanmayacak şekilde herhangi bir hatalı
duruma düşürülmemelidir.
7. Ders dışı çalışmalara katılmayan öğrencilerin sınıf öğretmeni ve okul
müdürü tarafından uygun görülmesi halinde, bunları olumsuz yönde
değerlendirilmemeleri yönüne gidilmelidir.
8. Ders dışı beden eğitimi ve spor çalışmalarında okulun diğer
öğretmenlerinden ve çevredeki uzman kişilerden yararlanılmalıdır. (Spor
kolu yönetim kurulu kararı ve okul müdürünün izniyle) ancak öğretmen
olmayan uzman kişilerin seçiminde çok titiz davranılmalı, öğrencileri
olumsuz yönde etkileyecek alışkanlık ve davranışları görülenlerin derhal
ilişiği kesilmelidir.
9. Öğrencilerin, okul bünyesi dışındaki diğer kuruluşlar tarafından
seviyelerine uygun olarak düzenleyecekleri spor gelişim çalışmalarına
yönlendirilmelerine önem verilmelidir. Hatta bu gibi öğrencilerin
kulüplerine spor yapabilmeleri teşvik edilmeli ve kendilerine yardımcı
olunmalıdır.
10. Okulun bulunduğu çevrede yapılabilecek spor dallarının temel öğretimi,
çevre imkânları da kullanılmak suretiyle derslerde veya ders dışı
çalışmalarda ele alınmalıdır. (tenis, kayak, yüzme vb.)
Okullarımızda bu faaliyetlerin düzenli ve sistemli bir şekilde yürütüle
bilmesi için Bakanlığımızca hazırlanarak yürürlüğe konan(01/04/1991 gün
ve20832 sayılı Resmî Gazete ile13/05/1991gün ve2336 sayılı Tebliğler
Dergisi) ”OKUL SPOR KOLLARI YÖNETMELİĞİ” inde gerekli bütün hususlar hiç
boşluk bırakılmadan metodik bir şekilde açıklanmıştır.
Çok geniş bir uygulama alanı olan ders dışı faaliyetlerin okul bünyesi
içerisinde gerektiği gibi yürütülebilmesi için okul müdürlerine ve beden
eğitimi öğretmenlerine bir dizi görevler düşmektedir. Buna göre, ilk ve
orta öğretim kurumlarının tamamında ilgili yönetmeliğe uygun bir spor kolu
kurulacaktır. Okulların eğitim ve öğretime başlamasıyla birlikte her
okulda sınıf spor temsilcileri ve branş kaptanları seçilecek yapılacak
temsilciler kurulu toplantısında yönetim kurulu belirlenecektir. Yönetim
kurulu, temsilciler kurulunun görüşlerini de dikkate alarak, spor kolunun
yıllık çalışma programını ve bütçe taslağını hazırlayacaktır. Okul
Müdürlüğünce onaylanan bu program ve bütçe taslağı derhal uygulamaya
sokulacaktır. Bütün çalışmalar bu program ve yönetmelik çevresinde
sürdürülecektir. Spor kolu faaliyet programında sınıflar arası yarışmaya
öncelikle yer verilecektir. Ayrıca okullar arası spor faaliyetlerinde
programlanacaktır.
Okulda beden eğitimi branş öğretmeni bulunmadığı takdirde spor kolu rehber
öğretmeni aynı çalışmaları ilgili yönetmeliğe göre düzenler, okul
bünyesinde yapılacak yarışmaların yapılması için gerekli tedbirleri alır.
Okullar arası yarışmalara katılacak takımları hazırlatır ve müsabakalara
götürür veya götürülmesini sağlar.
DERS DIŞI ÇALIŞMALARI :
Okullarda beden eğitimi derslerinin dışında yapılacak beden eğitimi, spor
ve izcilik çalışmalarını yürüten öğretmenlere 16/12/1998-23555 sayılı
Resmi Gazete de yayımlanan ders ücretlerine ilişkin esasları belirleyen
kararname gereğince, bu çalışmaların karşılığında haftada 6 saatlik ek bir
ders ücreti ödenmektedir. Bu ücretin alınabilmesi için ders dışı
çalışmalarına yönelik yıllık ve dönem programını, ders yılı ve dönem
başında, spor kolu yıllık ve dönem faaliyet programına paralel olarak
yapılan görev bölümüne göre çalışmayı yürütecek öğretmende bulunacaktır.
Ders dışı çalışmaları; derslerin dışında düzenlenen sınıflar arası
yarışmaları, okul takımlarının haftalık çalışmalarını, izcilik
faaliyetlerini beden eğitimi faaliyet alanı içerisine giren her türlü
hazırlık ve halk oyunları çalışmalarını kapsamaktadır.
Ders dışı çalışmaları; öğretim yılı başında hazırlanan yıllık ve dönem
programa göre yürütülecektir. Bu çalışmalar için ayrı bir ders defteri
tutulacak, yapılan çalışmaların ilgili öğretmen tarafından işlendiği bu
defterler ücret tahakkukunda belge olarak değerlendirilecektir.
Ders dışı çalışma yapılırken 6 saatlik süre haftanın bütün günlerinde
kullanılabilir, en ideal planlama ise 2’şer saatlik 3 güne göre
düzenlemedir.
Uygulamalar sırasında hava şartlarının müsait olmaması çalışma yapılacak
saha ve tesislerin dolu olması durumunda okul yönetimlerine bilgi vermek
suretiyle program değişikliği yapılacak, yapılamayan çalışmalar hafta
içerisinde planlanan bir günde uygulanacaktır.
Ders dışı çalışmaların planlanmasında, çalışma yapacak öğretmen ile
çalışmalara katılacak öğrencilerin zamanlarının boş olması esastır. Bu
planlama, çalışmayı yürütecek öğretmen tarafından yapılır.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve
Gençlik ve Spor Bayramı çalışmalarında görevli öğretmenlerin hiçbir
suretle ek ders ücretleri kesilmez.
|
|
|