Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi



Genel Esaslar



Ölçme ve Değerlendirme İlkeleri
Madde 32- Öğrenci başarısının ölçme ve değerlendirilmesi ile devam-devamsızlık konularında yapılacak işlemlerde aşağıdaki ilkeler gözetilir :



a) Bir ders yılı, birbirini tamamlayan iki kanaat döneminden oluşur.

b) Başarının ölçülmesinde ve değerlendirilmesinde okul ve ders programlarında belirtilen özel ve genel amaçlar, açıklamalar ile konular esas alınır.

c) Ölçme ve değerlendirmede okul ve ülke çapında birlik ve beraberlik sağlar.

ç) Öğrenci başarısı, derslerin özelliklerine göre yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlar ile ödev veya projelerden alınan notlar esas alınarak tespit edilir.

d)Öğrencilerin ders, ödev, işlik, uygulama, laboratuar çalışmalarına ve sınavlara katılmaları zorunludur.

e) Değerlendirmede 5’lik not sistemi kullanılır.

f) Öğrencinin başarısını belirlemek amacıyla hazırlanan ölçme

araçlarında; sadece bilginin ölçülmesine değil kavrama, uygulama, analiz, sentez, ve değerlendirme düzeyinde edindikleri davranışların da ölçülmesine ağırlık verilir.

g) Öğrenci başarısının ölçülmesinde kullanılan ölçme araçları geçerlilik, güvenirlilik, objektiflik, örnekleyicilik, kullanışlılık, ayırt edicilik özelliklerine sahip olmalıdır. Ölçme ve değerlendirmede az sorulu-uzun cevaplı veya çok sorulu-kısa cevaplı yazılı yoklamalar, test uygulamaları, sözlü yoklamalar, gözlemler, hazırlık ve alıştırma çalışmaları, ödevler, projeler ve benzeri araçlar ile yöntemlere başvurulur.

h) Bir dersin kanaat dönemi notu ile yıl sonu notu hesaplanırken, bölme işlemi virgülden sonra iki basamak yürütülür, yarım ve yukarısı tama yükseltilir.

I) Notlar öğretmenin not defterine rakamla, diğer evraka rakam ve yazı ile

yazılır.



Not Verme

Madde 33- İlköğretim kurumlarında her sınıf için gösterilen derslerde öğrencilerin başarıları dört ayrı notla, başarısızlıkları ise bir tek notla değerlendirilir. Buna göre verilecek notlar ve puanlar şöyle değerlendirilir;



DERECE RAKAM İLE PUANLAMA

PEKİYİ 5 85-100

İYİ 4 70-84

ORTA 3 55-69

GEÇER 2 45-54

BAŞARISIZ 1 0-44



SINAVLAR



Sınavlar

Madde 34- Sınıf ve branş öğretmenleri, yazılı, sözlü ve uygulamalı sınav sorularını düzenlerken, öğretim yılı başında ders programına uygun olarak hazırlanan yıllık ders planlarındaki amaç ve konuları göz önünde bulundururlar.





Sınav Sayısı



Madde 35- 6, 7 ve 8. sınıflarda bir yarıyılda bir dersten yapılacak yazılı sınav sayısı, ikiden az olmamak üzere, ders yılı başında zümre öğretmenleri tarafından tespit edilir.



Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar



Madde 36- 1. 2. ve 3. sınıflarda yazılı sınav yapılmaması esastır. 4 ve 5. sınıflarda ise aynı sınıfları okutan öğretmenlerin birlikte kararlaştıracakları derslerden bir yarıyılda en çok iki yazılı sınav yapılır. 6. 7. ve 8. sınıflarda, yazılı ve uygulamalı sınavların zamanı en az bir hafta önce öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta bir günde uygulanacak yazılı ve uygulamalı sınav sayısı ikiyi geçemez.

İmkanlar ölçüsünde, aynı anda uygulanmak şartıyla yazılı sınavlarda, zümre öğretmenlerince hazırlanacak ortak sorular ve cevap anahtarı kullanılabilir.

Yazılı sınavların süresi bir ders saatini aşamaz. Ancak, soruların yazdırılması bu sürenin dışında tutulabilir. Uygulamalı sınavların süresi zümre öğretmenlerince belirlenir.

Resim-İş, Müzik, Beden Eğitimi dersleri ile uygulamalı nitelikteki İş Eğitimi ve seçmeli derslerin sınavları, her kanaat döneminde üçten az olmamak üzere ve dersin özelliğine göre, hem yazılı hem sözlü, hem uygulamalı olarak veya bunlardan yalnızca biriyle yapılabilir. Sınavların şekil, sayı ve süresi öğretim yılı başında zümre öğretmenler kurulunca belirlenir.

İlköğretim kurumlarının 6, 7 ve 8. sınıflarda okutulan İş Eğitimi(İş ve Teknik Eğitim, Ev ekonomisi, Tarım ve Ticaret) dersi notları, kanaat notu olarak her öğretmen tarafından ayrı ayrı verilen notların aritmetik ortalaması alınarak belirlenir.



Sözlü Sınavlar



Madde 37- Bir kanaat döneminde öğrencilere her dersten en az bir sözlü sınav notu verilmesi esastır. Sözlü sınav için başlı başına bir ders saati ayrılmaz. Öğrencilere ders içindeki etkinliklerine göre sözlü sınav notu verilir. Yabancı dil dersinde kanaat notu, en az iki sözlü ve iki yazılı sınav notu ile tespit edilir.



Sınavlara Katılmayanlar



Madde 38- Herhangi bir nedenle sınavlara katılamayan, ödev ve projesini zamanında teslim edemeyen öğrencinin durumu velisine bildirilir. Veli çocuğunun özürünü en geç beş gün içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirmek zorundadır.



Bu öğrenciler, ders öğretmeninin tespit edeceği bir zamanda ve önceden duyurularak sınava alınır. Bu sınav sınıfta diğer öğrencilerle ders işlenirken yapılabileceği gibi ders dışında da yapılabilir. Öğrenciler, ödev veya projelerini öğretmenin vereceği süre içinde teslim eder.



Sağlık Durumu Engeline Göre Dersler



Madde 39- Sağlık durumları yada beden bozuklukları nedeniyle Beden Eğitimi ve İş Eğitimi derslerine giremeyecek durumda olan öğrenciler, sağlık kurulundan, sağlık kurulu olmayan yerlerde hükümet tabibinden rapor almak zorundadırlar.



Raporda, sağlık durumlarını veya beden bozukluklarının geçici bir süre yada sürekli olarak Beden Eğitimi ve İş Eğitimi derslerinin tümüne ya da hangi faaliyetlerine engel oluşturduğu açıklanır. Bu gibi öğrenciler, rapor süresince Beden Eğitim ve İş Eğitimi derslerinde sadece raporda belirtilen faaliyetlerden sorumlu tutulmayacak, dersin diğer faaliyetlerine katılarak kendilerine not verilecek ve gerekli yerlerde raporlu olduğu belirtilecektir.



Sesleri ve kulak duyarlılığının müzik dersine uygun olmadığı; okul doktoru, okul doktoru olmayan yerlerde okul yönetiminin göstereceği bir doktor ile müzik öğretmeni tarafından tespit edilen öğrencilerin sınavları, teorik bilgilerden yapılır ve kanaat dönemi notları buna göre verilir.



Beden Eğitimi, İş Eğitimi ve Müzik dersleri ile ilgili başvuru öğrencilerin velileri tarafından dilekçe ile okul müdürlüğüne yapılır. Usulüne uygun olarak alınmayan raporlar kabul edilmez. Alınacak raporlarda süre belirtilmemiş ise o öğretim yılı için geçerli sayılır.



Sınav Sonuçlarının Duyurulması



Madde 40- Öğretmenler, yaptıkları sınavların, verdikleri ödev ve projelerin sonuçlarını öğrencilere bildirirler. Yapılan başlıca ortak hataları sınıfta açıklarlar. Sözlü sınav sonucu o ders saati içinde, yazılı sınav, uygulama ve ödev sonuçları ise yazılı sınavın yapıldığı, ödevin, uygulamanın veya projenin teslim edildiği tarihten başlayarak en çok on beş gün içinde öğrenciye duyurulur.







MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK



Madde 1- 5/9/1995 tarihli ve 22395 sayılı Resmi Gazete’ de yayımlanan

Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme Yönetmeliğinin 4. maddesindeki “Yetiştirme Kursu” tanımı aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.



“Yetiştirme Programı”, ders yılı içinde çeşitli nedenlerle boş geçen dersler

için ders yılının ikinci döneminde veya yaz tatilinde düzenlenen programı,”



Madde 2- Aynı Yönetmeliğin değişik 5. maddesinin bölüm başlığı ve birinci

fıkrası İye (b) ve (ı) bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir, bu maddenin sonuna (o), (p), (r) , (s), (t) ve (u) bentleri eklenmiştir.



“Genel İlkeler

Madde 5- Eğitim öğretim sistem ve süreçlerine ilişkin olarak tüm etkinliklerde Toplam Kalite Yönetimi ve Planlı Okul Gelişim Modeli anlayışına uygun olarak öğrenci başarısıyla ilgili ölçme ve değerlendirme konularında yeni ve çağdaş yaklaşımları da içeren ilkeler göz önünde bulundurulur. “

“b) Her öğrencinin ilgi, istek, yetenek ve derslerdeki başarısına göre yönlendirilmesine, geliştirilmesine ve ilerlemesine olanak sağlanır.”



“ı) Öğrenci başarısının tespiti; derslerin özelliklerine göre yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlara, ödev, proje, ders içi ve ders dışı etkinliklere dayandırılır. Öğretmen öğrencileri değerlendirirken ölçme soruları ile birlikte, öğrencilerin; sınıf içi etkinliklere katılımı, bilimsel tutum ve davranışları, gözlem yapma, araştırma, inceleme, bilimsel düşünme, sahip oldukları ve sergiledikleri fikir zenginlikleri, sorumluluk alma, ekip çalışmalarına yatkınlıkları, edindiği bilgi ve bulguları paylaşabilme gibi özelliklerini de göz önüne alarak başarıları hakkında karar verir.”

o) Öğrenci başarısını ölçmeye yönelik bütün süreçlerin sürekli gözden geçirilmesi ve iyileştirilmesi esastır.

p) Öğrencinin başarısı çeşitli yöntemlerle sürekli olarak izlenir.

r) Her ölçme sonucunun öğrencinin gelişimi için değerlendirilmesi esastır.

t) Eğitimde toplam kalite yönetimi ilkelerine uyulur.

u) Tüm eğitim etkinliklerinde demokrasi ve insan hakları ile ilgili kurallara uyulur.”



Madde 3- Aynı Yönetmeliğin 7. maddesinin ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.



“Öğretim programları, öğrencilerin ilgi, istek ve yetenekleri yönünde bireysel farklılıklarına ve yönelecekleri alanın/bölümün özelliklerine uygun ortak-genel kültür dersleri, alan/bölüm dersleri ile alan/bölüm seçmeli dersleri ve diğer seçmeli derslerden oluşur.”

Madde 4- Aynı Yönetmeliğin 13. maddesi, madde başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.



Eğitim Bölgesi Müdürler Kurulu



Madde 13- Eğitim Bölgesi müdürler kurulu öğretim yılı başında, ikinci dönem başında, ders yılı sonunda toplanarak; öğretmen ihtiyacı olan okulların bu ihtiyaçlarının giderilmesi, eğitim bölgesindeki okulların uygun eğitim ortamlarından ortaklaşa yararlanılması, bazı sınıfların bu okullarda açılması gibi hususları karara bağlar.”



Madde 5- Aynı Yönetmeliğin 14. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 14- Seçmeli bir dersin eğitim ve öğretime açılabilmesi için en az 20 öğrenci tarafından seçilmiş olması gerekir. Ancak okulun olanaklarının uygun olmaması ve eğitim bölgesindeki okullarda da bu dersin açılamaması ya da bu derse devam edilememesi durumunda il-ilçe milli eğitim müdürünün onayı ile öğrenci sayısı 20’ den az olabilir.”

Madde 6- Aynı Yönetmeliğin 19. maddesinin birinci ve ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“Bir okulda aynı programı uygulayan öğretmenlerin ortak değerlendirme yapabilmelerine olanak vermek üzere her dönemde yazılı sınavların en az biri birlikte düzenlenir. Ortak sınavlar, zümre öğretmenler kurulunca belirlenecek tarihlerde o dersi okutan zümre öğretmenlerince ortak sorular ve cevap anahtarları hazırlanarak yapılır.

Aynı eğitim bölgesindeki okullarda uygulanan aynı ders programları için de ortak değerlendirme yapılabilir. Böylece okullar arası aynı programı izleyen öğrencilerin düzeyleri arasındaki farklılıkları ortaya çıkarmak ve öğretmenlere değerlendirmeleri hakkında karşılaştırma yapma olanağı sağlanır. Bu sınavlar, ilgili okullarla işbirliği yapılarak il-ilçe milli eğitim müdürleri veya görevlendirecekleri koordinatör yöneticilerin başkanlığında sınavı yapılacak dersin branş öğretmenlerinden oluşturulacak komisyonca düzenlenir. Bu komisyon ve sınavlarda yeteri kadar öğretmen görevlendirilir.



Madde 8- Aynı Yönetmeliğin 28. maddesinin birinci fıkrası ile (b) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve bu maddenin sonuna (e) bendi eklenmiştir.



“Bir dersin dönem notu, o döneme ait yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlarla varsa ödev ve projelere verilen puanların aritmetik ortalaması alınarak ve nota çevrilerek belirlenir. Öğretmen, öğrencinin sınıf içi etkinlik ve başarı durumunu dikkate alarak takdir hakkını kullanabilir. Projelerin tamamlanma süresinin bir dönemi aşması durumunda her dönemdeki çalışma aşamaları puanla değerlendirilir. Zorunlu hallerde bir yazılı sınav eksiği ile dönem notu verilebilir.”

a) Yabancı dil dersinde :

1) Yabancı dil hazırlık sınıfı bulunan orta öğretim kurumlarında hazırlık sınıfları dahil dinleme, anlama; okuma, anlama; konuşma ve yazmadan verilen yazılı, sözlü ve varsa ödev puanlarının ağırlıklı ortalamasına göre dönem notu takdir edilir.

2) Sınav işlerinde takdir edilen puanların her birinin,

3) Varsa sözlü puanı/puanlarının her birinin,

4) Hizmet puanlarının aritmetik ortalamasının,

5) Varsa ödeve takdir edilen puanın aritmetik ortalaması alındıktan sonra nota çevrilerek belirlenir.”



Madde 9- Aynı Yönetmeliğin 29. maddesinin (b) bendinin 2 nolu alt bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, (c) bendi yürürlükten kaldırılmıştır.

2) Önceki okulunda dönem notu verilebilecek kadar puan almamış ise yeni okulunda öğretime açılmış olan alan/bölüm seçmeli veya seçmeli ders/dersleri alır. Bu derslerden aldığı puanlara göre dönem notu tespit edilir.”



Madde 10- Aynı Yönetmeliğin 31. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 31- Bir dersin yol sonu notu :

a) Birinci ve ikinci dönem notlarının aritmetik ortalamasıdır.

b) Hiç dönem notu yoksa yetiştirme programında alınan nottur.

c) Ortalama yükseltme ve sorumluluk sınavları sonunda sınava girilen ders/derslerin en son belirlenmiş yıl sonu notu ile sınavda alınan notun aritmetik ortalamasıdır.

d) Naklen gelen öğrencilerin önceki okulunda aldığı dersler ile yeni okulundaki dersler farklı olduğunda, bir dönem notu alınabilecek kadar süre bulunması durumunda yeni dersten alınan ikinci dönem notudur. Yeterli süre bulunmaması durumunda ise önceki okulda alınan dersin puanlarına göre belirlenen dönem notudur.

b) 57. madde kapsamına girenlerden iki dönem notu alamayanların birinci

veya ikinci dönemde aldıkları dönem notudur.

Dönem notlarının aritmetik ortalamaları hesaplanırken yarım ve yarımdan

büyük hesaplamalar tama yükseltilir.

Madde 11- Aynı Yönetmeliğin değişik 33. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 33- Ders yılı sonunda :

a) Üç yıllık liselerin 9. sınıfları ile dört yıllık genel lise türü okulların 9. ve 10. sınıflarında;

1) Tüm derslerden başarılı olan,

2) Yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak derslerden başarılı olup bazı derslerden başarısızlığı bulunan genel liseleri ile her türdeki mesleki ve teknik liselerde yıl sonu başarı ortalaması en az 2.50; Anadolu Liseleri, Anadolu Güzel Sanatlar liseleri, Anadolu öğretmen liseleri ve yabancı dil ağırlıklı liselerde en az 3.00; fen liselerinde Türk Dili ve edebiyatı dersi ile fen ve matematik grubu derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması en az 3.50 olan öğrenciler doğrudan sınıf geçerler.

b) Diğer sınıflarda :

1) Tüm derslerden başarılı olan,

2) Alan/Bölüm ders/dersleri ve yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak ders/derslerden başarılı olup bazı derslerden başarısızlığı bulunan öğrencilerden genel liseler ile her türdeki mesleki ve teknik liselerde yıl sonu başarı ortalaması en az 2.50; Anadolu liseleri, Anadolu güzel sanat liseleri, Anadolu öğretmen liseleri ve yabancı dil ağırlıklı liselerde en az 3.00; Anadolu güzel sanatlar liselerinde alan derslerinden de başarısızlığı bulunanlar için alan derslerinin, fen liselerinde Türk Dili ve Edebiyatı dersi ile fen ve matematik grubu derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması en az 3.50 olan,

3) Sadece alan/bölüm ders/derslerinden başarısızlığı bulunan öğrencilerden bu derslerin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması genel liseler ile her türdeki mesleki ve teknik liselerde en az 3.00; Anadolu güzel sanatlar liselerinde alan derslerinin, fen liselerinde ise Türk Dili ve Edebiyatı dersi ile fen ve matematik grubu derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması en az 3.50 olan,

4) Yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak ders/derslerden başarılı olup bazı derslerle birlikte alan/bölüm derslerinden de başarısızlığı olanlardan genel liseler ile her türdeki mesleki ve teknik liselerde alan/bölüm derslerinin ağırlıklı ortalaması en az 3.00, yıl sonu başarı ortalaması en az 2.50; Anadolu Liseleri, Anadolu öğretmen liseleri ve yabancı dil ağırlıklı liselerde yıl sonu başarı ortalaması ile birlikte alan/bölüm derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalamasının en az 3.00 olmasının yanında alan derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalamasının en az 3.50, fen liselerinde ise Türk Dili ve Edebiyatı dersi ile fen ve matematik grubu derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması en az 3.50 olan öğrenciler doğrudan sınıf geçerler.



Üçüncü alt bende göre alan/bölüm derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması belirlenirken alan/bölüm seçmeli derslerinin yıl sonu notları değerlendirmeye katılmaz.

Madde 12- Aynı Yönetmeliğin değişik 34. maddesi madde başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.



Ortalama Yükseltme Sınavı Sonunda Sınıf Geçme



Madde 34- Ortalama yükseltme sınavı sonunda başarısız oldukları derslerin her birinden geçer not alan öğrenciler ile 33. maddedeki şartları taşır hale gelen öğrenciler doğrudan sınıf geçerler.

Madde 13- Aynı Yönetmeliğin değişik 35. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 35- Ortalama yükseltme sınavı sonunda da sınıf geçemeyen 9. sınıf öğrencileri ile bütün sınıflarda devamsızlık nedeniyle başarısız sayılan öğrenciler sınıf tekrar ederler. Sınıf tekrarı orta öğretim süresince bir defa yapılır.

Madde 14- Aynı Yönetmeliğin değişik 36. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 36- 9. sınıflarda sorumlu olarak sınıf geçilmez.

Diğer sınıflarda :

a) Yıl sonu başarı ortalaması genel liseler ile her türdeki mesleki ve teknik liselerde 2.50’den; Anadolu Liseleri, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri, Anadolu Öğretmen Liseleri ve yabancı dil ağırlıklı liselerde 3.00’dan; fen liselerinde Türk Dili ve Edebiyatı dersi ile fen ve matematik grubu derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması 3.50’den aşağı olanlar başarısız oldukları tüm derslerden,

b) Yıl sonu başarı ortalaması genel liseler ile her türdeki mesleki ve teknik liselerde 2.50; Anadolu Liseleri, Anadolu Güzel sanatlar liseleri, Anadolu öğretmen liseleri ve yabancı dil ağırlıklı liselerde 3.00 ve daha yukarı olmasına rağmen alan/bölüm derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması 3.00’dan, Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde 3.50’den aşağı olanlar başarısız oldukları alan/bölüm derslerinden; fen liselerinde Türk Dili ve Edebiyatı dersi ile fen ve matematik grubu derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması 3.50’den aşağı olanlar başarısız oldukları tüm derslerden,

c) Başarı ortalaması ile başarılı sayılma şartlarını taşıdıkları halde 41. maddeye göre başarısız dersleri bulunan öğrenciler yalnız bu derslerden sorumlu olarak bir üst sınıfa devam ederler.

Madde 15- Aynı Yönetmeliğin değişik 37. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 37- Yıl sonu başarı ortalamasına bakılmaksızın her öğrenci ders yılı sonunda istediği en fazla üç dersten ortalama yükseltme sınavına girebilir.



Son sınıflarda öğrenim görüp mezun olamayan öğrenciler, yeni ders yılı başlamadan önce bitecek şekilde ikinci bir ortalama yükseltme sınavına alınırlar. Bu sınavlar sonunda da mezun olamayan son sınıf öğrencileri, bundan sonra ortalama yükseltme sınavına alınmazlar.



Ortalama yükseltme sınavına girecek öğrencilerin sınavına gireceği ders/dersler; öğrenci, veli, sınıf öğretmeninin katılımıyla belirlenir ve yazılı olarak okul yönetimine bildirilir.

Madde 16- Aynı Yönetmeliğin 38. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 38- Sorumluluk sınavları, ders yılının ikinci döneminin başında ve ortalama yükseltme sınavları sonunda olmak üzere bir öğretim yılında iki defa yapılır. Öğrenciler, okulla ilişikleri kesilinceye kadar sorumluluk sınavlarına girebilirler.

Son sınıflara devam eden öğrenciler, ikinci ortalama yükseltme sınavı ile birlikte alt sınıflarda başarısız oldukları derslerden ayrıca sorumluluk sınavlarına alınırlar. 58. maddeye göre sınav hakları devam eden son sınıf öğrencileri de bu sorumluluk sınavına girebilirler.

Madde 17- Aynı Yönetmeliğin 39. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 39- Ortalama yükseltme ve sorumluluk sınavları üç haftayı geçmeyecek şekilde, gerektiğinde cumartesi ve Pazar günleri ile çalışma saatleri dışında da yapılır. Sınavlar “Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Ortalama Yükseltme ve Sorumluluk Sınavları Yönergesi” esaslarına göre yürütülür.

Madde 18- Aynı Yönetmeliğin değişik 40. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 40- Öğrencinin sorunlu olduğu dersten sorumluluğu;

a) O dersin bir üst sınıfında uygulanan programından başarılı olması,

b) Sorumluluk sınavı sonunda o dersten en az “Geçer” not alması,

c) Sorumluluk sınavı sonunda, sorumlu derslerinin bulunduğu sınıfın yıl sonu başarı ortalamasının genel liseler ile her türdeki mesleki ve teknik liselerde en az 2.50; fen liselerinde Türk Dili ve Edebiyatı dersi ile fen ve matematik grubu derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalamasının en az 3.50; Anadolu Liseleri, Anadolu güzel sanatlar liseleri, Anadolu öğretmen liseleri ve yabancı dil ağırlıklı liselerde en az 3.00; alan/bölüm derslerinden de sorumlu olduğu ders/dersleri var ise ayrıca alan/bölüm derslerine ait yıl sonu notlarının ağırlıklı not ortalamasının da en az 3.00; Anadolu güzel sanatlar liselerinde ise en az 3.50 olması durumunda kalkar.

Sorumlu olunan dersin üst programında başarılı olunması durumunda sadece bir alt sınıfın programındaki sorumluluk kalkar. Alan/Bölüm değiştirmekten dolayı sorumlu duruma düşen öğrencilerin (a) ve (c) bendine göre sorumluluklarının kalkabilmesi için bu derslerden sorumluluk sınavlarına girmeleri zorunludur. Yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılamayacak ders/derslerden sorumluluğu bulunan öğrencilerin sorumluluğu, sorumluluk sınavında en az “Geçer” not alınmadıkça kalkmaz.”

Madde 19- Aynı Yönetmeliğin değişik 44. maddesinin ikinci ve üçüncü fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve maddenin sonuna bir fıkra eklenmiştir :

“Hazırlık sınıfında öğrencinin yabancı dil dersinden başarılı sayılabilmesi için ikinci dönem notunun en az (2), birinci dönem notu etkisiz ise ikinci dönem notunun en az (3) olması gerekir.

Önünde yabancı dil hazırlık sınıfı bulunan liselerin hazırlık sınıfında ders yılı sonunda başarılı olamayan öğrenciler için takip eden ders yılının başlamasından bir hafta önce yazılı ve sözlü seviye tespit sınavı yapılır. Bu sınavda en az “Geçer” alan öğrenciler başarılı sayılırlar.”



Hazırlık sınıfı bulunan imam-hatip liselerindeki hazırlık sınıfındaki başarı, sınıf geçmeye esas derslere göre tespit edilir. Seviye Tespit Sınavı da bu derslerden yapılır.”

Madde 20- Aynı Yönetmeliğin değişik 45. maddesinin birinci ve ikinci fıkrası ile ikinci fıkranın (a) bendinin 1 nolu alt bendi ve (d) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, maddeye (e) ve (f) bentleri eklenmiştir.

Programlarında birden fazla alana yer verilen üç yıllık liselerde 9. sınıfı, dört yıllık liselerde 10. sınıfı geçen öğrenciler; ilgi, istek, yetenek ve derslerdeki başarı durumlarına göre alanlara yönelir veya yönlendirilirler. Yönlendirme, öğrenci ve velisinin görüşü alınarak ilgili müdür yardımcısı, sınıf öğretmeni ve rehber öğretmen tarafından yapılır.

Yönelme veya yönlendirme; üç yıllık liselerde 9. sınıfta, dört yıllık liselerde 9. ve 10. sınıfta okutulan ve alanlara kaynaklık eden derslerin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması ya da bu derslerin yıl sonu notları esas alınır.

a) Öğrenci;

1) Alana kaynaklık eden derslere ait yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalamasının 3.00 ve daha yukarı”,

b) Üç yıllık liselerde 10. sınıfa, dört yıllık genel lise türü okullarda 11. sınıfa geçip birden fazla alana yönelme şartını taşıyan ve bir alana yönelmiş bulunan öğrenci, istemesi durumunda ders yılının başlamasını izleyen bir ay içinde şartlarını taşıdığı diğer bir alana geçebilir.

c) Üç yıllık liselerde 10. sınıftan, dört yıllık genel lise türü okullarda 11. sınıftan sonraki sınıflarda not şartına bakılmaksızın isteyen öğrenci, (d) bendinde belirtilen süre içinde alanını değiştirebilir. Ancak alanını değiştiren öğrenci, yeni alana ait alt sınıfın görmediği alan dersleri ile gördüğü halde bir ders saatinden fazla fark olan alan derslerinden sorumlu tutulur ve bu derslerden sınavlarına girmek koşuluyla sorumluluk hükümlerine tabi olur. Önceki alanında varsa sorumlu olduğu alan derslerinden muaf tutulur. Alan seçmeli dersleri ile seçmeli derslerdeki sorumluluk durumunda değişiklik yapılmaz.



c) Okulda alan açılamaması veya bir alanı tercih eden öğrenci sayısının

8’den az olması durumunda eğitim bölgesi müdürler kurulunca önlem alınarak kayıtları okullarında kalmak kaydıyla öğrencilerin alan açılan okullarda öğrenim görmeleri sağlanır. Bu uygulamanın mümkün olmaması durumunda ise sayıya bakılmaksızın istenilen alan açılır veya öğrenciler istedikleri alanlardan birine yönlendirilir.

Madde 21- Aynı Yönetmeliğin 47. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 47- Diploma almaya hak kazanan her öğrenciye, okuldan ayrılanlardan ise isteyenlere kimliğini, diploma bilgilerini, okul öğrenimi boyunca aldığı dersleri, ders notlarını ve mezuniyet notunu gösteren bir öğrenim belgesi verilir.

Madde 22- Aynı Yönetmeliğin 49. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 47- Diplomalara;

a) Ders kesiminde mezun olanlar ile yetiştirme programları sonunda mezun olanlar için derslerin,

b) Ortalama yükseltme ve sorumluluk sınavları sonunda mezun olanlar için bu sınavların,

c) Staj çalışmalarını tamamlayamayan mesleki ve teknik orta öğretim kurumları öğrencilerinin staj çalışmalarının sona erdiği tarih diploma tarihi olarak verilir.

Madde 23- Aynı Yönetmeliğin 50. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 50- Öğrenimlerinin bir kısmını yurt dışında yaparak yurda dönen öğrencilerin mezuniyet notları;

a) Ülkemizde ve yurt dışında öğrenim gördükleri yıllara ait yıl sonu başarı ortalamalarına

b) Yurt dışında öğrenim gördükleri okullardan yıl sonu başarı ortalamalarının sağlanamaması durumunda ülkemizde öğrenim gördükleri öğretim yıllarına ait yıl sonu başarı ortalamalarına, göre tespit edilir.

Madde 24- Aynı Yönetmeliğin 51. maddesi madde başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“Öğrencilerin mezuniyet notlarının eşit olması halinde son sınıf yıl sonu başarı ortalaması yüksek olan öğrenci okul birincisi seçilir. Eşitlik bozulmadığı takdirde, bir alt sınıftan başlanarak geriye doğru eşitlik bozuluncaya kadar yıl sonu başarı notları incelenerek okul birincisi tespit edilir. Bu şekilde de eşitlik bozulmuyorsa; son ders yılından başlanarak derslerin yıl sonu notlarına esas olan dönem puanlarının aritmetik ortalamasının ağırlıklı ortalaması alınır. Bu değerlendirme sonunda da eşitliğin bozulmaması halinde, devamsızlığı en az olan öğrenci okul birincisi seçilir. Devamsızlık durumlarında da eşitlik bozulmuyorsa öğretmenler kurulunda, ilgili öğrenci ve velilerin de katılımı ile kura çekilerek okul birincisi tespit edilir.

Madde 26- Aynı Yönetmeliğin 53. maddesi madde başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.



Yetiştirme Programları



Madde 53- Ders yılı içinde çeşitli nedenlerle boş geçen dersler için ders yılının ikinci döneminde veya yaz tatilinde yetiştirme programları uygulanır.

Yetiştirme programlarında görev alacak öğretmenler il-ilçe milli eğitim müdürlüklerince görevlendirilir.

Yetiştirme programlarında işlenecek konular ve programın süresi okul müdürü ile programı uygulayacak öğretmen veya öğretmenler tarafından tespit edilir. Programın süresi, o dersin bir dönemdeki ders saati toplamından az olamaz. Programda, dersin haftalık saat sayısı dikkate alınarak öğrencilere yeterli sayıda yazılı ve sözlü puanı verilir. Yıl sonu notu bu puanlara göre takdir edilir.

Madde 27- Aynı Yönetmeliğin 54. maddesinin son fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

İlk derse girmeyenler ile ilk derse girdiği halde arada bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen öğrencinin devamsızlığı yarım gün sayılır.

Madde 28- Aynı Yönetmeliğin değişik 55. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 55- Öğrenciler okula devam etmek zorundadırlar. Devamsızlık yapan öğrencilerden :

a) Ders yılı içinde toplam 10 gün okula özürsüz olarak devam etmeyen öğrenciler notları ne olursa olsun başarısız sayılır.

b) Özürlü ve özürsüz devamsızlıklar ile okul yönetimince verilen izinlerin toplamı 30 günü aşamaz. Özürlülerin resmi bir makamdan veya özel sağlık kurum ve kuruluşlarından usulüne göre alınmış ve zamanında okul yönetimine teslim edilmiş bir rapor veya belge ile tespit edilmiş, özür belgesinin, özrün sona erdiği tarihten itibaren en geç 7 gün içinde okul yönetimine verilmiş olması gerekir.

c) Yurt içinde ve yurt dışında, bilim, tiyatro, spor, müzik, folklor ve benzeri eğitici ve kültürel faaliyetlere katılan öğrenciler, okula devam edemedikleri süre için izinli sayılırlar.

Yurt içindeki faaliyetlere katılan öğrencilere o ilin milli eğitim müdürlüğünce, yurt dışındaki faaliyetlere katılanlara ise valilikçe izin verilir. İzin süresince yapılan devamsızlıklar özürlü devamsızlıktan sayılır.

Ancak, ulusal ve uluslar arası nitelikteki resmi etkinlikler ile bunların hazırlık çalışmalarına katılan öğrencilerin bu organizasyonun devamı süresince izinli sayıldıkları süreler, devamsızlık süresinin hesaplanmasında dikkate alınmaz.

Bu öğrencilerin başarı durumlarının belirlenebilmesi için en az iki dönem notu almış olmaları gerekir.

d) Yetiştirme programlarına devam zorunludur. Yetiştirme programlarına devam etmek zorunda oldukları toplam ders saatinin özürlü ve özürsüz olarak altıda biri kadar devam etmeyen öğrenciler notları ne olursa olsun başarısız sayılırlar.

Madde 29- Aynı Yönetmeliğin 56. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 56- Okula zamanında gelmeyen öğrenciler derslere alınırlar. Geç gelme birinci ders saati için geçerlidir. Geç kalan öğrencilerin derse alınma şekli ders yılı başında öğretmenler kurulunca kararlaştırılır. Karar, veli ve öğrencilere duyurulur.

Madde 30- Aynı Yönetmeliğin 57. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 57- Yangın, deprem ve diğer doğal afetlerden dolayı ya da sürekli tedaviyi gerektiren bir hastalık nedeniyle yataklı tedavi kurumlarında yatarak tedavi gören ve sonrasında tedavisi devam ettiğinden sağlık kurulu raporuna dayalı olarak okula devam edemeyen öğrenciler;

a) En az bir dönem notu notu almış bulunmak,

b) Özürünü belgelendirmek,

c) Sınıf öğretmeninin başkanlığında rehberlik servisinde görevli okul rehber öğretmeninin de katılımıyla o sınıfta derse giren öğretmenlerden oluşturulan kurulca çalışkanlığına karar verilmiş olma kaydıyla devam süresini dolduran öğrenciler gibi işleme tabi tutulurlar.

Madde 31- Aynı Yönetmeliğin 58. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

Madde 58- Öğrenciler, kayıt oldukları öğretim yılından itibaren üç yıllık okullara en çok dört, dört yıllık okullara en çok beş öğretim yılı devam edebilirler. Hazırlık sınıflarında geçen süre bu süreye dahil değildir.

57. madde de belirtilen nedenlerden dolayı okula devam edemeyen öğrenciler ile ders yılı başlamadan tasdikname alarak okuldan ayrılan öğrenciler, o yıla ait okuma haklarını kullanmamış sayılırlar.

9. sınıfı, ikinci ders yılının ortalama yükseltme sınavı sonunda da başaramayan öğrencilerin öğrenim gördükleri programla ilişikleri kesilir ve bu öğrenciler uygun programlara yöneltilirler.

Ancak ortalama yükseltme sınavı ile sorumluluk sınavları sonucunda da başarısızlığı devam eden son sınıf öğrencilerinden, sınıf tekrarı yapmış olanlar bir öğretim yılı, sınıf tekrarı yapmamış olanlar ise iki öğretim yılı daha sorumluluk sınavlarına katılabilirler.



MADDE 32- Aynı yönetmeliğin 59. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“Madde 59- Orta öğretim kurumlarında, ders yılı süresi 180 iş gününden

az olamaz.

Ders yılı iki döneme ayrılır. Birinci dönem ile ikinci dönem arasında dinlenme tatili verilir. Dinlenme tatili Ocak - Şubat aylarında iki hafta süreyle yapılır. Yaz tatili ise ders yılının bitiminden itibaren başlar.

Öğretim yılının başlaması, yarı yıl tatili ve ders kesimi tarihleri Bakanlıkça belirlenir. Bu tarihler göz önünde bulundurularak hazırlanacak çalışma takvimi, milli eğitim müdürlüklerince düzenlenir ve valilik onayı ile yürürlüğe konur.

3308 sayılı Çıraklık ve Meslek Eğitimi Kanununa göre okul ve işletmelerde meslek eğitimi yapan meslekî ve teknik orta eğitim kurumlarında bu süre “okul ve işletmelerde Meslek Eğitim Yönetmeliği” esaslarına göre belirlenir.

Madde 33- Aynı yönetmeliğin 60. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“Madde 60- Dönemlere ait not çizelgeleri, dönemin sona ermesine üç gün kala okul müdürlüğüne verilir. Bu çizelgelerde, o döneme ait yazılı, sözlü, uygulamalı sınavlarla, varsa ödev ve projelere verilen puanlar belirtilir ve puanların aritmetik ortalamasına göre takdir edilen dönem notu rakamla yazılır.

Madde 34- Aynı yönetmeliğin 62. maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“Madde 62- Resmî ve özel okulların özel yönetmeliklerindeki sınıf geçme ile ilgili hükümler saklıdır.”



Uygulama


MADDE 35- Bu yönetmeliğin ortalamayla sınıf seçme ve seçme şartlarını yükselten hükümleri genel liseler, her türdeki meslekî ve teknik liseler ile Anadolu öğretmen liselerinde 2000 - 2001 öğretim yılında 9. sınıfta öğretim gören öğrencilerden başlamak üzere uygulanır. Ancak, özel yönetmeliklerinde yıl sonu başarı ortalaması ile sınıf geçme koşullarına yer verilen liselerde bu uygulama özel yönetmelik hükümleri doğrultusunda yürütülür.



Yürürlük


MADDE 36- Bu yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.


Not: Bu yönetmelik 06/09/2000 tarih ve 24162 sayılı Resmî Gazete’ de yayımlanmıştır.

 

Geri Dönmek için Tıklayınız...